Положение о театральном коллективе  «ТЕАТР В КЛАССЕ»
[копия документа в электронном виде в формате PDF]
[отсоединённая подпись копии документа в электронном виде в формате SIG]
[электронный документ в формате ODT]
[отсоединённая подпись электронного документа в формате SIG]

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «ТЕАТР В КЛАССЕ»
[копия документа в электронном виде в формате PDF]
[отсоединённая подпись копии документа в электронном виде в формате SIG]
[электронный документ в формате ODT]
[отсоединённая подпись электронного документа в формате SIG]

Приказ о создании театрального кружка
[копия документа в электронном виде в формате PDF]
[отсоединённая подпись копии документа в электронном виде в формате SIG]
[электронный документ в формате ODT]
[отсоединённая подпись электронного документа в формате SIG]

Сертификат о включении во всеросссийский перечень (реестр) школьных театров
[копия документа в электронном виде в формате PDF]

П Л А Н

работы театрального коллектива МБУ «Гимназия №39» «Театр в классе» на 2025-2026 учебный год

Театральный кружок «Театр в классе»

       Четвертый   год в гимназии ведется театральный кружок «Театр в классе». Он работает по программе внеурочной деятельности «Театр в классе». Кружок ведет классный руководитель 8 «А» класса Атаджанова Р.А. Участник городских и областных мероприятий. Театральный кружок МБУ «Гимназия №39» насчитывает 70 человек. Основные задачи театра – участие в мероприятиях гимназии, выездных мероприятиях и акциях. За время работы кружка были проведены следующие мероприятия:

• Акция «День пожилого человека». День пожилого человека- это добрый и светлый праздник в котором мы окружаем особым вниманием наших бабушек и дедушек. Учащиеся рассказывали стихи, сделали открытки — поздравлялки.
• Было проведено внеурочное занятие, посвящённое Великой Отечественной войне. Ребята 5-8 классов посмотрели презентацию видеоролика «О 80- летии со дня окончания Великой Отечественной войны». Почтили минутой молчания память павших в Великой Отечественной войне.
• Конкурс чтецов Парад Памяти «Наша семья-наша Победа». По итогам конкурса были награждены дипломами ученица 8е класса Петропавловская К и Шешунова Т ученица 8в класса.
• Проведено внеклассное занятие «Читаем книги о войне» (Бородинское сражение; эскадра под командованием М.И.Кутузова».
• Была проведена акция знакомство с творчеством Н.А.Островского. Ребята познакомились с произведениями великого писателя.
• Была проведена акция «Поздравь учителя». К этому празднику ребята подготовили стихотворения, поздравления.
• Была проведена акция посвящённая М.Ю.Лермонтову 210 лет со дня рождения русского писателя.  Ребята познакомились с творчеством великого писателя.
• Поход в эстетический центр. Библиотечный час на тему: «Скажи наркотикам нет!» Была проведена нравоучительная беседа в 8 а классе.
• Учащиеся Гимназии участвовали во Всероссийской акции «Письмо солдату». В ходе которой дети писали и отправляли письма и рисунки для российских военных, участвующих в специальной операции на Украине. 5-8 классы.
• Была проведена акция, посвящённая военному параду в Куйбышеве 7 ноября 1941 г. Ребята 5-8 классов рассказывали наизусть стихи о войне.
• Поход в эстетический центр. Библиотечный час на тему «Символы России». Была проведена интеллектуальная викторина в 8 а классе. Ребята получили сертификаты.
• Выставка-репортаж «Табакерка». Активное участие приняли ребята 8 а, 8 в, 8 е кл. Учащиеся нарисовали стенгазеты.
•  Участие в акции Российское движение Что значит быть первым? «Движение первых». Беседовали о том , что значит быть первым и рассказали о РДДМ, показали 2 D ролик о создании Российского движения детей и молодежи, познакомили с его миссией и ценностями. Учащиеся подготовили доклады и сообщения.
• Были проведены театральные миниатюры «Дочки-матери». Активными участниками оказались 5-8 кл.
• Поход в эстетический центр. Конкурс скорочтения. Активными участниками оказались 8 классы. Ученик 8 а класса Вечканов М. прошел в областной тур и был награжден дипломом.
• Было проведено внеурочное занятие на тему : Час истории «Конституция».
• Было проведено внеклассное мероприятие на тему: час патриотизма «Память о Сталинграде».
• Знакомство с творчеством А.С.Грибоедова. 230 лет  со дня рождения русского писателя и дипломата.
• Был проведён Новогодний праздник. Учащиеся 5-8 кл. представили театральные миниатюры.
• Была проведена акция 100 лет со дня рождения российского писателя Е.И.Носова.
• Внеклассное занятие  на тему: 165 лет со дня рождения А.П.Чехова Участие приняли 5-8 класссы.
• Внеурочное занятие, посвященное блокаде Ленинграда «День воинской славы в России». 80 лет со дня снятия блокады Ленинграда. Активное участие приняли 5-8 классы. Ребята посмотрели видеофильм « Сталинградская битва».
• Внеурочное занятие на тему: «День памяти воинов-интернационалистов. 35 лет со дня вывода советских войск из Республики Афганистан».
• Поздравления С днем защитников Отечества ( письма, открытки). Учащиеся Гимназии написали письма солдатам и нарисовали  рисунки для российских военных, участвующих в специальной операции на Украине
• Урок мужества «Я помню! Я горжусь!» возле памятника Л. Чайкиной, В.Ф.Маргелова. Возложение цветов у памятника Л. Чайкиной, В.Ф.Маргелова. Чтение стихотворений о войне 8 классы.
• Внеклассное занятие, посвященное творчеству Б.Л.Пастернака 135 лет со дня рождения российского писателя, лауреата  Нобелевской премии.
• Внеклассное занятие, посвященное Ф.Ф.Ушакову. 280  лет со дня рождения русского адмирала, одного из создателей Черноморского флота.
• Участие во Всероссийском конкурсе юных чтецов « Руслан и Людмила».
• Литературно-музыкальная композиция «Поздравляем мам». 5-8 классы.
• Был проведен праздник «Широкая Масленица!» Учащиеся рассказали о традициях и обычаях празднования масленичной недели. Были проведены различные конкурсы. В конце праздника всех угощали сладким чаем и ароматными блинами.
• Участие во Всероссийском конкурсе юных чтецов «Живая классика-2025». Участвовали 5-8 классы.
• Участие во Всероссийской акции «Читаем Ушинского»  приуроченной к Году педагога и наставника к 200 летию со дня рождения  К.Д.Ушинского. Ребята познакомились с творчеством писателя. Зачитывали цитаты и фрагменты из основных произведений  К.Ушинского.
• Внеурочные занятия, посвящённые 215 летию Н.В.Гоголя. Театральная миниатюра «Ревизор». 8 классы.
• Поход в Драмматический театр «Колесо» им. Г.Б.Дроздова. Драматургический проект для школьников посвященный памяти Вадима Леванова. 8 а класс
• Литературно-музыкальная композиция «Поздравляем мам». 6-8 классы.
• Внеурочные занятия, посвящённые 185 летию со дня рождения П.И.Чайковского русского коспозитора . 8 классы.
• Акция «Пионеры-герои». Урок мужества посвящен памяти пионерам-героям. Учащиеся Гимназии рассказали о подвигах пионеров-героев во время Великой Отечественной войны .О подвигах Лени Голикова, Марата Казеева, Вали Котик, Зины Портновой. Дети читали стихи о войне, почтили память павших в Великой Отечественной войне минутой молчания.
• Прошло внеклассное  мероприятие «Язык живая душа народа», посвященное Международному дню родного языка. Ученики познакомились с историей возникновения родного языка, рассмотрели проблемы языков на современном этапе, говорили о культуре других народов. Были проведены различные конкурсы.
• . Проведено внеурочное занятие на тему: «Что значит Родину сберечь?» Учащимся была представлена информация об экологическом состоянии нашей планеты. Названы факторы, отрицательно влияющие на ее состояние. Ребята высказались, что можно сделать для сохранения природы, обсудили  экологические проблемы загрязнения воды, воздуха, лесов.
• Поход в эстетический центр. Библиотечный час на тему: «Жизнь-Родине, честь — никому». Учащиеся слушали рассказы об истории военного образования в России. 8 е класс
• Участие в Межрегиональном конкурсе чтецов « По фронтовым дорогам с Василием Теркиным».  Ученица 8 в класса  Шешунова Т получила сертификат.
• Поход в эстетический центр. Спектакль «Перемена» . История о трудных подростках. 8 классы
• Участие в мероприятии гимназии Смотр строя и песни «Нам нужна одна Победа» . Участвовали 8-11 кл.
• Урок мужества «Я помню! Я горжусь!» возле памятника Л. Чайкиной.

Возложение цветов у памятника Л. Чайкиной. Чтение стихотворений о войне.8 классы. Почтили память героев минутой молчания.

• • День России. Учащиеся кружка сняли видеоролик-поздравление ко Дню России.

В системе образования нашей страны дети всех возрастов имеют возможность заниматься художественным творчеством.  Образование художественной направленности занимает уникальную и универсальную нишу, обеспечивающую механизмы непрерывного образования на протяжении всей жизни человека. Дети должны уметь петь, рисовать, танцевать. В этом великая сила приобщения детей к искусству. Это реализует культурные права детей, активный рост художественного развития и эстетического воспитания. Художественная направленность остается лидирующей по охвату детей во всех типах образовательных организаций. Художественное творчество востребовано детьми и семьями во всех регионах страны, в равной степени в мегаполисах, городах и селах. Художественное творчество сегодня выбирают более 4,5 миллионов детей, массовый характер вовлеченности говорит о неисчерпаемом потенциале детства искусства для детского творчества. В настоящее время у школьников наибольшим спросом и интересом пользуются такие жанры творчества, как декоративно-прикладное искусство, хореография, вокал, изобразительное искусство и театр. Школьный театр как традиционная форма организации коллективного детского художественного творчества всегда имела значимость в развитии и воспитании детей. В истории развития отечественной школы на разных этапах можно встретить лучшие образцы обучения и воспитания детей посредством приобщения к театральному искусству: и как зрителей, и как создателей детских спектаклей, и как участников театрального творчества. Синтетичность и коллективность театрального искусства, соединение в театре нескольких видов искусств: литературы, музыки, хореографии, 3 сценографии, актерского искусства позволяют театру выполнять колоссальную воспитательную миссию. Во всех школьных моделях прошлого можно найти место театра: и в Царскосельском лицее, и в школе Сухомлинского, и в школе Макаренко, и сегодня в российских школах действуют школьные театры, в которых артистами и зрителями являются дети. И для воспитания современного школьника театр является настоящей кафедрой, по меткому выражению Николая Васильевича Гоголя, с которой, «можно сказать миру много добра». Постановки детских спектаклей на школьной сцене, опора на классическую драматургию, детские пьесы для любых возрастных категорий детей незаменимы и в настоящее время. Театр – важнейший ресурс для выявления и развития талантов и одаренностей в каждом ребенке. Театр выступает инструментом формирования детского коллектива, командного единения на основе качественного репертуара, ведь постановка спектакля с детьми – это системный педагогический процесс. Совершенно закономерно, что значимость коллективного театрального творчества была поддержана Президентом нашей страны, и эта государственная поддержка сформирована в Поручении Президента Российской Федерации В.В. Путина по итогам встречи со школьниками в ВДЦ «Океан» 1 сентября 2021 г. (№ Пр-1806 от 24 сентября 2021 г.) о развитии и поддержке школьных театров. С 2021 года в рамках деятельности Минпросвещения России совместно с Минкультуры России, Российским Движением школьников, Театральным институтом имени Б. Щукина развернута системная работа по созданию школьных театров. На начало 2022 года в школах страны было создано свыше 11000 школьных театров, количество которых имеет устойчивый рост (на 31 июля 2022 года зарегистрировано свыше 17000 школьных театров). Распространенность театрального творчества детей в общеобразовательных организациях более 60 %. Наибольшее количество образовательных организаций, которые активно реализуют театральное творчество детей, выявлено в Московской области (524), Санкт-Петербурге (409), Ростовской области (367). Минпросвещения России ежегодно проводит социально значимые мероприятия для детей и юношества, фестивали и конкурсы художественного творчества. В 2023 году было установлено значительное увеличение количества обучающихся, участвующих в конкурсных мероприятиях на школьных и муниципальных этапах за счет внедрения цифровых платформ. 140 тыс. детей приняли во Всероссийском детском фестивале народной культуры «Наследники традиций», 150 тыс. участников - во Всероссийской акции «Я-гражданин России», 550 тыс. участников - в Большом всероссийском фестивале детского и юношеского творчества, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья (с международным участием).